2025年“檸萌小劇人”戲劇夏令營(yíng)走進(jìn)廣西上林 助力鄉(xiāng)村兒童探索情緒與成長(zhǎng)

6月30日至7月5日，檸萌影視發(fā)起的鄉(xiāng)村學(xué)校戲劇教育公益項(xiàng)目“檸萌小劇人”夏令營(yíng)在廣西南寧市上林縣成功舉辦。本次活動(dòng)以“尋找‘情緒’ ‘幸福’ 與‘成長(zhǎng)’ ”為主題，在明亮鎮(zhèn)明澄社區(qū)和象山小學(xué)開展了為期5天的戲劇教育活動(dòng)，旨在通過(guò)戲劇課堂引導(dǎo)鄉(xiāng)村兒童表達(dá)內(nèi)心感受。這也是“檸萌小劇人”項(xiàng)目發(fā)起來(lái)，首次走出校園，走進(jìn)社區(qū)。

創(chuàng)新課堂：用戲劇打開心靈，學(xué)會(huì)接納負(fù)面情緒

此次夏令營(yíng)的主題圍繞經(jīng)典戲劇角色“奧菲利婭”（源自《奧菲利婭的影子劇院》）展開。在戲劇課堂中，通過(guò)把情緒具象化為“跟在身邊的影子”，孩子們用自己的感受和理解，演繹著奧菲利婭在遭遇變故后所產(chǎn)生的“孤獨(dú)”“悲傷”“憤怒”“嫉妒”“焦慮”和“害怕”。在教師引導(dǎo)下，孩子們用肢體與語(yǔ)言表達(dá)對(duì)情緒的認(rèn)知：“孤獨(dú)是一片灰蒙蒙，幾百公里都沒(méi)有聲音”；“害怕是捂住臉，蜷縮著身體，抱著頭”；“焦慮是在大街上走著，不知道該走向何處”。通過(guò)角色扮演，這些孩子正在學(xué)會(huì)接納負(fù)面情緒，培養(yǎng)共情能力，為成長(zhǎng)為更加堅(jiān)韌、包容和強(qiáng)大的人打好認(rèn)知基礎(chǔ)。

幸福教育：尋找自己的專屬“云朵”

“幸福像是云朵，可以是任何形狀”。一位同學(xué)在“幸福課堂”上，經(jīng)過(guò)老師引導(dǎo)發(fā)出了簡(jiǎn)單又深刻的感慨。她認(rèn)為，幸福并沒(méi)有固定的模樣，每個(gè)人眼中的幸福都不同，也都真實(shí)而珍貴。

在“幸福課堂”環(huán)節(jié)，孩子們搭建“幸福小屋”，分享對(duì)幸福的多元理解。有些孩子喜歡在《暴風(fēng)雨》中表演船員并期待下一次可以表演船長(zhǎng)，享受發(fā)號(hào)施令帶來(lái)的幸福；有些孩子喜歡手工環(huán)節(jié)，享受做出漂亮的作品帶來(lái)的幸福；有些孩子喜歡和大家一起演戲，享受和大家一起努力的幸福……

戲劇教育摒棄傳統(tǒng)說(shuō)教模式，通過(guò)一次次角色扮演和親身體驗(yàn)，鼓勵(lì)兒童在表達(dá)中學(xué)會(huì)理解，在實(shí)踐中定義屬于自己的幸福。

成長(zhǎng)蛻變：從羞澀到自信

經(jīng)過(guò)這一次“檸萌小劇人”夏令營(yíng)，戲劇教育的種子已悄然播下。在7月5日的匯報(bào)演出中，主會(huì)場(chǎng)演繹了奧菲莉亞和影子們的故事以及改編自莎士比亞戲劇的《暴風(fēng)雨》開篇，并在分會(huì)場(chǎng)表演了代表不同情緒的舞蹈，以及展示夏令營(yíng)期間制作的各式道具以及手工藝品。在這5天里，孩子們從最初的羞澀、膽怯，到舞臺(tái)上自信開口、自由表達(dá)，他們?cè)趹騽≈袑W(xué)會(huì)了傾聽、合作與想象。

對(duì)當(dāng)?shù)亟處煻?，這也是一次回歸初心的旅程。在與學(xué)生的互動(dòng)中，他們體會(huì)到傾聽和陪伴的力量，感受到戲劇教育強(qiáng)大的張力，也一次次地被學(xué)生們質(zhì)樸而深刻的哲學(xué)想象驚艷。“這次戲劇教育對(duì)我的教學(xué)很有幫助，比如課文《草船借箭》《狼牙山五壯士》的教學(xué)，戲劇形式內(nèi)容可以幫助學(xué)生們更好地理解人物心理。”上林當(dāng)?shù)乩蠋煾锌?。家長(zhǎng)們則由一開始不理解課程的意義而疑惑觀望，到被孩子們的表達(dá)觸動(dòng)主動(dòng)記錄下高光瞬間。戲劇，打開了家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子內(nèi)心的一扇新的大門。

現(xiàn)場(chǎng)參與夏令營(yíng)的檸萌影視工作人員表示，“通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)公益不是一時(shí)熱血沸騰就能夠促成的事，而是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的改變。我們?cè)谀龅氖虑榭赡軟](méi)法馬上看出效果，但是種子一旦種下，當(dāng)這些孩子未來(lái)某一天需要做出人生抉擇時(shí)，這些種子就能盛開出燦爛的花，支撐他們做出正確的選擇。”

公益深耕：八年惠及近2萬(wàn)鄉(xiāng)村學(xué)子

“檸萌小劇人”項(xiàng)目由檸萌影視聯(lián)合美麗中國(guó)支教項(xiàng)目、課程顧問(wèn)葉遜謙導(dǎo)演共同發(fā)起，涵蓋教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程支持、戲劇節(jié)及夏令營(yíng)四大板塊。八年來(lái)，項(xiàng)目覆蓋全國(guó)380余名教師，直接或間接為近2萬(wàn)名鄉(xiāng)村學(xué)生提供戲劇教育服務(wù)。2025年，“種子教師”計(jì)劃進(jìn)一步升級(jí)，推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校建立戲劇社團(tuán)，實(shí)現(xiàn)公益可持續(xù)化。

檸萌希望通過(guò)真善美的戲劇教育，能讓生命影響生命，聯(lián)動(dòng)社會(huì)資源，共同為鄉(xiāng)村兒童構(gòu)建更美好的未來(lái)。

戲劇可以潛移默化地改變著我們看待彼此的方式。每一位公益參與者在“檸萌小劇人”收獲的點(diǎn)滴感動(dòng)都將會(huì)化作云朵，在天空中交織出一片燦爛的星云，引領(lǐng)著大家找到未來(lái)的方向。