評原創(chuàng)話劇《買河村的七月》

　　話劇《買河村的七月》劇照。資料圖片

　　以往的戲劇舞臺上，以鄉(xiāng)村振興為主題的作品不在少數(shù)。想要從同類作品中脫穎而出，需要創(chuàng)作者以推陳出新的勇氣，擺脫敘事套路，在新的高度上追求思想性、藝術(shù)性和時代價值的兼?zhèn)?。由山東省話劇院出品、翟曉蜚核心創(chuàng)意并導(dǎo)演的原創(chuàng)話劇《買河村的七月》，就給人耳目一新之感。

　　故事發(fā)生在黃河邊一個叫買河村的村莊。村中心小學(xué)代校長、26歲的林七月“意外”被村民選為村搬遷組組長。面對接踵而來的搬遷難題，“趕鴨子上架”的林七月憑借內(nèi)心的坦蕩和正直贏得村民的信任和支持，并最終抓住國家大力建設(shè)黃河生態(tài)廊道這千載難逢的歷史機(jī)遇，助力買河村完成美麗蝶變。

　　從劇名不難看出，林七月是該劇主要的人物。導(dǎo)演將自身對鄉(xiāng)村振興、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展等的思考，融入林七月的戲劇語言中，結(jié)構(gòu)在林七月的戲劇行為里，從而達(dá)到“見人即見劇”的藝術(shù)效果。

　　為什么不是“什么人都不怕”的村長、不是“從不得罪人”的村支部書記、不是德高望重的四叔，而偏偏是林七月這個“丫頭片子”當(dāng)選搬遷組組長？答案就在劇中。作為校長，林七月頻繁接觸村里的孩子，內(nèi)心善良而敏感的她看出了買河村孩子的眼睛不似城里孩子那般“靈動”。為了讓村里的孩子走出去看外面的世界，為了讓他們的眼睛閃現(xiàn)出光彩，買河村的改變勢在必行。變則通，不變則壅。林七月“想變”，是源自于對家鄉(xiāng)買河村現(xiàn)狀的不甘心與不認(rèn)命，源自于一個共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的信念；林七月“敢變”，是因?yàn)橛悬h和國家的大力支持；林七月“能變”，是有古往今來的歷史經(jīng)驗(yàn)作為參照——當(dāng)年因黃河改道沖出來的一塊地，買河村人偏在此安身立命、繁衍生息，其噴薄的生命力延續(xù)至今。通過塑造這樣一個“想變、敢變、能變”的林七月形象，作品實(shí)際上對改革創(chuàng)新的精神予以深情禮贊。

　　劇中另一主要人物肖朗的塑造也可圈可點(diǎn)。作為“縣遷建工程指揮部環(huán)境規(guī)劃專家組”外聘專家，初到買河村的肖朗在和村民的交往中，在土地測量等問題上多少顯得有些不近人情。林七月帶肖朗去家里吃包子，引導(dǎo)肖朗走進(jìn)買河村人的內(nèi)心世界——搬遷不積極不是要和政府對著干，而是村民對未知的生活缺乏信心。在林七月的影響下，肖朗身上增添了更多溫暖的底色。無論是在買河村新開的“161”咖啡屋義務(wù)當(dāng)起咖啡師，還是一頓能吃6個蕓豆排骨包子，這些生動的細(xì)節(jié)足以說明，肖朗已從最初和這個村子、這片土地格格不入的“外人”，轉(zhuǎn)變?yōu)楦┫律碜右詫?shí)際行動助力鄉(xiāng)村全面振興的“村里人”。

　　集約化種植人人受益，綠色經(jīng)濟(jì)帶動產(chǎn)業(yè)振興，買河村更光明的發(fā)展前景最終促使村民們放棄對舊生活的依賴和留戀，吸引他們?nèi)ピ囈辉?、闖一闖。而鄉(xiāng)村全面振興這一宏大敘事也最終通過一眾村民的思想轉(zhuǎn)變和情感升華，以一種看得見、聽得懂、接地氣的方式呈現(xiàn)在觀眾面前?！皼]有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有激烈的矛盾沖突，我想把買河村的故事變成萬花筒中的一幅幅畫片，誠實(shí)真切地表達(dá)他們用心過日子、期盼過上好日子的愿望……”誠如導(dǎo)演所言，《買河村的七月》并非一部以激烈的戲劇沖突和復(fù)雜的矛盾見長的話劇，它如同一部節(jié)奏舒緩但妙趣橫生的抒情詩，自始至終蕩漾著生活的濃濃詩意。

　　舞臺呈現(xiàn)上，導(dǎo)演打破傳統(tǒng)話劇舞臺多以“大段落幕式”“橫向調(diào)度”為主的特點(diǎn)，利用360度旋轉(zhuǎn)舞臺，采用全開放、多向調(diào)度結(jié)合、不切光、無場次的形式，借用主觀視角和電影化表達(dá)，如同“萬花筒”般呈現(xiàn)流暢、靈動的戲劇人物和情節(jié)?！靶颉焙汀敖Y(jié)尾”中遠(yuǎn)古祭河場面的設(shè)計(jì)，將黃河與黃河人、歷史與當(dāng)下緊密相連，鏗鏘有力又略帶蒼涼的“懸鼓調(diào)”似從歷史深處傳來，既展現(xiàn)了買河村人始終堅(jiān)守傳統(tǒng)、眷戀故土的精神血脈，又傳遞出他們?nèi)缤加康狞S河水一般永遠(yuǎn)向前的決心和信念。