奮斗吧，少年！第25集劇情

　　路夏用各種發(fā)球手法，老爺爺都能完美擊回去，看上去非常普通的回?fù)羟颍废膮s怎么都接不到，老爺爺顯然把路夏的球路研究地很透徹。

　　路夏和老爺爺打了好一會(huì)兒，奎建才趕到靈溪網(wǎng)球場(chǎng)，其實(shí)約球的人是六中的奎建，這個(gè)老爺爺是六中的教練六爺，特意趕在奎建之前來(lái)試探路夏的水平，路夏在六爺手下連連輸球，六爺稱他和路向前打球、脾氣一模一樣，如果路夏能想通輸球的原因，就能打贏六爺了。

　　路夏輸球之后，一直心事重重，買(mǎi)飲料的時(shí)候也是心不在焉，在飲料機(jī)上按了好一會(huì)兒也沒(méi)買(mǎi)到飲料，正好齊瑛看到，便投幣幫他買(mǎi)飲料，機(jī)器里一下子出來(lái)了兩瓶飲料，齊瑛開(kāi)導(dǎo)路夏不要在意一時(shí)的輸贏，如同飲料機(jī)一樣，雖然一時(shí)間卡住了，但只要堅(jiān)持一下，就一定會(huì)有驚喜的。

　　池大勇最近狀態(tài)很不正常，穆司陽(yáng)在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了池大勇的胃藥瓶子，雖說(shuō)胃痛會(huì)影響池大勇的狀態(tài)，但齊娜感覺(jué)他的狀態(tài)并非僅僅因胃病。

　　穆司陽(yáng)問(wèn)起路夏對(duì)全國(guó)聯(lián)賽的看法，路夏遇到不少高手，比他之前想象的有趣些，穆司陽(yáng)覺(jué)得，不管路夏把誰(shuí)當(dāng)做目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)誰(shuí)的技巧，都應(yīng)該只是把這當(dāng)做打網(wǎng)球的起點(diǎn)，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)遇到各色各樣的選手，也許路夏在打敗心目中那個(gè)對(duì)手之前，會(huì)先遇到比他更強(qiáng)的人，穆司陽(yáng)讓路夏把研究的東西記錄下來(lái)，他會(huì)幫助路夏分析。

　　六爺約路向前出來(lái)見(jiàn)面，當(dāng)年六爺曾提點(diǎn)路向前，路向前一下子醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)，他將自己后來(lái)的功績(jī)大多數(shù)歸功于六爺，只可惜他半途而廢，中途退役，路向前希望路夏不要像他一樣，六爺卻認(rèn)為路夏和路向前不一樣，年齡小的人不一定看不透，看不清。

　　路向前答應(yīng)認(rèn)真和路夏打一場(chǎng)，但卻戴著眼罩打球，路夏覺(jué)得他還是不夠認(rèn)真，準(zhǔn)備離開(kāi)，路向前表明，他不帶眼罩的時(shí)候，總會(huì)不自覺(jué)放水，只有戴上眼罩才能全力以赴地去接球。

　　路夏本以為路向前會(huì)連發(fā)球都接不住，沒(méi)想到接不住球的是他自己，路向前即使帶著眼罩也一樣能打贏他，路夏只認(rèn)為自己還不夠強(qiáng)，但路向前卻認(rèn)為，當(dāng)技術(shù)大于意識(shí)，球員便會(huì)不堪一擊，路夏每次打球前，最先想到的就是路向前，但這是不應(yīng)該的，打球之前最先想的應(yīng)該是自己才對(duì)。

　　路夏指點(diǎn)齊瑛怎么發(fā)球，齊瑛按照路夏所說(shuō)的要點(diǎn)，雖然打了出去，不過(guò)姿勢(shì)和路夏并不一樣，齊瑛的臂力遠(yuǎn)不如路夏，根本打不出和路夏一模一樣的球，為了迎合路夏，齊瑛表明會(huì)盡快學(xué)會(huì)和路夏一樣的姿勢(shì)，路夏卻突然感悟，其實(shí)不需要打出一模一樣的姿勢(shì)，做自己挺好。

　　嚴(yán)智明給每個(gè)隊(duì)員做了專屬訓(xùn)練計(jì)劃，就差路夏，訓(xùn)練不是目的，目的是能力得到提升和成長(zhǎng)，路夏如今處于轉(zhuǎn)型期，必須制定一套適合路夏的打法。

　　喬晨個(gè)子高，彈跳力好，還有過(guò)擊劍經(jīng)驗(yàn)，所以喬晨打出的垂直扣殺威力很大，喬晨的訓(xùn)練計(jì)劃主要針對(duì)彈跳和力量。

　　張百揚(yáng)腦子一根筋，絕招是蛇球，俗話說(shuō)不怕多，就怕精，張百揚(yáng)有超乎常人的毅力，嚴(yán)智明沒(méi)有給他制定很高強(qiáng)度的訓(xùn)練，但大家都知道，張百揚(yáng)自己會(huì)翻倍加練的。

　　卓治的資料很少，不過(guò)卓治自己很清楚該怎么訓(xùn)練，嚴(yán)智明不需要操心。

　　賀興隆是力量型，需要加強(qiáng)腿部肌肉訓(xùn)練，這樣打出的波動(dòng)球威力更大。

　　唐佳樂(lè)和池大勇是一個(gè)雙打組合，有雙人訓(xùn)練和單人訓(xùn)練，池大勇作為后衛(wèi)，需要縱觀全局，以及加強(qiáng)絕技攀月截?fù)?，唐佳?lè)靈敏度超乎常人，練習(xí)舞蹈網(wǎng)球，但最該增強(qiáng)的是耐力訓(xùn)練。

　　嚴(yán)智明總結(jié)了自己看到的路夏，路夏有超常的天賦，甚至比穆司陽(yáng)高一時(shí)還要強(qiáng)，但天賦帶給路夏的不僅僅是優(yōu)勢(shì)，問(wèn)題就出在路夏的打法上，路夏的打法沒(méi)辦法把他的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，路夏還沒(méi)有把自身和打法融為一體。

　　路夏去書(shū)店買(mǎi)了很多網(wǎng)球初級(jí)入門(mén)的書(shū)，想要從頭開(kāi)始重新學(xué)，書(shū)店老板建議他，與其從頭開(kāi)始，不如停下腳步，安靜下來(lái)，想想自己要的究竟是什么。

　　路夏學(xué)著嚴(yán)智明的樣子，研究起數(shù)據(jù)網(wǎng)球，研究各種球員的打法，在球場(chǎng)練習(xí)的時(shí)候，也不像以前的路夏了，一直在練習(xí)最初級(jí)的揮拍，隊(duì)友們都很納悶，覺(jué)得路夏心里有事，紛紛上前去開(kāi)導(dǎo)安慰。

　　路夏睡著還死死抱著筆記本，路向前偷偷把筆記本拿了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)上面記錄著很多別人的各種絕技招式，是想通過(guò)了解別人的球路，來(lái)找到屬于自己的打法，原來(lái)路夏默默竟做了這么多研究分析。

　　嚴(yán)智明了解到，第六中學(xué)有一套不同其他學(xué)校的訓(xùn)練方法，田間耕種是訓(xùn)練的其中一種，嚴(yán)智明特意買(mǎi)了六中的地瓜，發(fā)現(xiàn)這些地瓜個(gè)頭基本都一樣，產(chǎn)品質(zhì)量堪比流水線產(chǎn)品，說(shuō)明六中的隊(duì)員們能統(tǒng)一執(zhí)行團(tuán)隊(duì)思路，團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng)，顯然種地這種與網(wǎng)球幾乎完全無(wú)關(guān)的事情，不僅提高了大家的手臂靈活度和力量，反應(yīng)速度和團(tuán)隊(duì)默契也得到提升。